Кременчуцька загальноосвітня школа I-III ступенів №3 - Сторінка вчителя трудового навчання
Головна | Реєстрація | Вхід | RSSНеділя, 18.08.2019, 09:54

Кременчуцька загальноосвітня школа I-III ступенів №3

Меню сайта
Категории раздела
Інформаційно пізнавальна година [26]
різне
Шкільні новини [174]
Кременчуцькi Новини [6]
Посилання на сайти
  • Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
  • Управління освіти Кременчука
  • Освітній портал
  • КДПУ ім.Остроградського
  • Кременчуцький льотний коледж
  • Кременчуцький Ж\Д технікум
  • Центр дитячої дипломатії "Гонг миру"
  • Український центр оцінювання якості освіти (ЗНО)
  • Педагогічна преса
  • ПОІППО
  • Сайт вчителя фізики П'ятецької Л.В.
  • Академія інноваційного розвитку освіти
  • Статистика

    Онлайн всього: 1
    Гостей: 1
    Користувачів: 0
    Форма входу

    Сторінка вчителя трудового навчання

    Цимбалій   Наталія Степанівна

    Вчитель вищої категорії. У  школі працює  з 1994 року. Освіта вища.

    Працює над проблемою: «Формування та розвиток творчого потенціалу особистості та компетентностей учнів як засіб реалізації якісної освіти».

     -  « Європейська  та  євроатлантична  інтеграція України через освіту»,   «Основи інформаційно-комунікаційних  технологій».

    Педагогічне  кредо:  усе життя в пошуку.

    Керівник   методичного  об’єднання:   прикладних  дисциплін  та  фізичного  виховання.

     

     

     

    Трудове навчання в школі

        Головною метою трудового навчання є формування технологічно освіченої особистості, підготовленої до самостійного життя і активної перетворювальної діяльності в умовах сучасного високотехнологічного, інформаційного суспільства для реалізації творчого потенціалу учнів.

       Зміст предмета має чітко виражену прикладну спрямованість і реалізується переважно шляхом застосування практичних методів і форм організації занять.

    Завданнями трудового навчання є:

    1) формування цілісного уявлення про матеріальне виробництво, роль техніки, проектування і технологій у розвитку суспільства;

    2) набуття учнями досвіду провадження технологічної діяльності, партнерської взаємодії і ціннісних ставлень до трудових традицій;

    3) формування технологічних умінь і навичок учнів;

    4) ознайомлення учнів із виробничим середовищем, традиційними, сучасними і перспективними технологіями обробки матеріалів, декоративно-ужитковим мистецтвом;

    5) формування здатності розвивати надбання рідної культури з використанням засобів декоративно-ужиткового мистецтва;

    6) сприяння усвідомленню учнями значущості ролі технологій як практичного втілення наукових знань;

    7) реалізація здібностей та інтересів учнів у сфері проектно-технологічної діяльності та технічної творчості;

    8) прилучення учнів до надбань української культури через практичне вивчення традиційних ремесел та різних видів декоративно-ужиткового мистецтва;

    9) створення умов для самореалізації та професійного самовизначення кожного учня;

    10) оволодіння вміннями оцінювати власні результати предметно-перетворювальної діяльності та рівня сформованості ключових і предметних компетентностей.

         Уроки трудового навчання базуються на практичній діяльності учнів. На кожному уроці має бути практична робота.

        Її зміст визначається вчителем самостійно залежно від теми уроку та виду робіт, що виконуватимуться під час уроку. Засвоєння теоретичного матеріалу доцільно проводити під час практичних робіт, не витрачаючи на це окремого навчального часу. Однак не виключається можливість проведення уроків засвоєння нових знань, під час яких учитель може розкрити навчальний матеріал усього модуля або його окремої частини. Такі уроки в навчальному процесі можуть бути поодинокими.

         Під час роботи у навчальній майстерні на кожному уроці треба звертати увагу на дотримання учнями правил безпечної роботи, виробничої санітарії й особистої гігієни, навчати їх тільки безпечних прийомів роботи, ознайомлювати із заходами попередження травматизму.

        Навчальна програма містить обов'язкову для вивчення складову та варіативну складову.

        Результатом діяльності учнів при вивченні кожного блока обов'язкової для вивчення складової програми модуля має бути виріб, а будь-якого варіативного модуля - проект.

    Годиник
    Календар
    «  Серпень 2019  »
    ПнВтСрЧтПтСбНд
       1234
    567891011
    12131415161718
    19202122232425
    262728293031
    Пошук
    Погода
    Погода в Кременчуці

    Copyright MyCorp © 2019
    Безкоштовний хостинг uCoz